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生活点滴系列之 如何提高孩子的中文水平

本文发表在 rolia.net 枫下论坛很多移民都担心,孩子将来会只讲英文不讲中文。我的儿子两岁来加拿大,现在七岁多。我有一些心得,与大家分享。

首先,孩子需不需要讲中文?各位见仁见智。有人说孩子不用学中文,反正将来在加拿大,只要英语好就行了;也有人觉得中文是中国人的根本,不会中文是十分丢脸的事。我认为,对于在加拿大生长的中国孩子,中文不是必需的,但是一个优势。我从前曾经说过,对于这些中国孩子来说,中文不好是个遗憾,英文不好则是个灾难。

前不久参加皮尔区的家长教学研讨会,教育学专家说,研究表明,双语的孩子大脑发育的更好。但是,双语学习必然影响英语的进步。她说,一个非英语母语的移民儿童,需要大约七年时间才能掌握英语。其中,头一两年口语进步明显,能很快达到日常交流水平。之后,便是缓慢的扩大语言知识的过程。阅读和写作水平要在小学五年级至七年级才能赶上英语母语的同学。

显然,我的孩子现在已经过了最初的口语关,英语不再是社交的障碍。因此,有条件加强汉语的学习。

其次,怎样促进中文学习?这需要家长的鼓励和支持。有的家长,总跟孩子练英语口语,必然影响他说中文的积极性。孩子在幼儿园和学校已经有足够的时间说英语了,回到家则应该尽量说汉语。

记得我儿子最早上KinderGarden的时候,进的是英法双语学校。我问老师,我在家应该怎样辅导孩子的法语?老师说:你只要跟他讲好汉语就行了。教他法语是老师的事情,家长的责任是让孩子吃好玩好,并学习在学校无法学习的知识。

我牢牢记住了这位老师的教导。

我儿子两岁来到加拿大。在刚刚落地后的一段时间里,我们尽量给他讲解英文,使他尽快掌握英语这一日常交流工具。然后,我们就开始鼓励他,夸奖他既会说汉语又会说英语。后来,在他四岁的时候,又一次随口跟我说以后在学校就说英语,到家就说汉语。我不失时机地予以鼓励,并经常提醒他自己做出的这个决定。现在他已经七岁多了,仍然记得自己的这个承诺。

孩子三四岁的时候,喜欢乱写乱画。可以适当引导他对中文字的兴趣。但是,我那时没有特意强调让他努力学写中文,以免令他感到厌倦。所以,他只学写了十几个最简单的汉字。

对孩子的中文教育,不能不包括中国文化教育。我儿子从小就听我讲古代英雄的故事,对姜子牙、诸葛亮、孙悟空这些聪明能干的人物崇拜之至。这既可以促进孩子的健康成长,也能够激励他学习汉语的热情。

我现在让他每周学写几个中国字,希望能长期坚持下去。但同时我也认识到,孩子十几岁的某一天,很可能会开始拒绝中文。我只能努力让这一天晚些到来。

教育孩子是一项长期任务,不容懈怠啊。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 生活杂事 / 生活点滴系列之 如何提高孩子的中文水平
    • 你类似内容的文章已经贴了N次,干嘛还要贴,烦死了。
      • 你认为教育下一代是个很烦的事情吗?
        • 车轱辘话,来回说,就成祥林嫂了。理解,理解。
      • 谢谢。就是因为不想一次又一次的写,才收到专辑中。看过得就别再看了,没看过得抓紧时间。
      • 不爱看的甭看就是,我挺感兴趣这话题的。
    • 收录如加拿大小学二外教育大纲
    • 我也一直坚持在家里和孩子讲中文,可是发现孩子随着年龄的增长,中文会话也在慢慢地退化,说话时有时会词不达意,有时中英文混合。最可气的是前几天我儿子居然把大米粥叫成是“白SOUP",
      我们家可是一星期熬几次粥的啊。他费劲解释了半天,我才明白他想喝大米粥。看来中文教育的确是个长期的任务,而且要坚持下去,不能放松。
      • 呵呵,很有创意啊--白soup。
        • 广东人都这么说:白粥
      • 跟我女儿有一拼了。前两天告诉说她pizza吃哈木了,猜猜看哈木是啥意思?
        • harm?
          • 不错不错,你有基础了。。
    • 兴趣才是做好的老师
      兴趣才是最好的老师,你首先从自身做起,教会孩子热爱中国文化,告诉他中华文明是世界上唯一的五千年延绵不绝的文明,让他以中国人(中国裔)自豪,而不是以中国为耻,并以告诉他中文是世界上讲述人数最多的语言,多告诉他有关中国正面的消息,他才会最终学好中文。
      • 呵呵。金教授,还没孩子的都是这副口气。:-P
      • 理论上是好
      • 大家都是从小受的这样的教育,可是教育出来的像你这样的人才可不多啊。:)
      • 兴趣的前提一定是--好玩!
        在加拿大开始学习教育,印象最深的一点就是,整个儿童教育理论和实践的基础是play,play, play
        想想也是啊,从小到大,我们学习的目的好像不外是,大到为国争光,为人民服务,为人类作贡献,为四化建设添砖加瓦;小到光宗耀祖,让父母有面子,自己讨大人喜欢,小朋友敬佩;好像很少有为了自己“好玩“。
        可是我们学得最快最好,无师自通,终身难忘的那些小把戏,基本上都是因为“好玩“。
        如果能有办法把讲中文也成为一件“好玩“的事情,而不是课外的一项额外负担,大人和孩子一定都会快乐地收获。
      • 你这纯粹是纸上谈兵,中看不中用。实际上:
        本文发表在 rolia.net 枫下论坛所谓纸上谈兵,指的是看上去正确,但却不一定有用的观点。

        教育子女,当然要培养他对学习的兴趣。但对中文的兴趣,不是靠告诉什么不告诉什么得来的,而是日积月累的结果。

        比如,孩子应当感到自豪,但不是因为自己是中国人,而是因为自己是一个“特殊”的人。事实上,孩子们在学校学过,每个人都要对自己感到自豪,因为每个人都是独特的,都有自己与众不同的优势和特点。

        至于以什么为耻则更谈不到。因为教育孩子,应当尽量使用正面用语,避免反面说辞。比如,去医院打针,进了诊所,如果你跟孩子说别怕、不疼,孩子一下子就会想到要怕要疼。而对于七岁的孩子,可以跟他说:让阿姨在这儿扎一下,把药放进去,有一点疼,一下子就好了,然后就不病了。(根据年龄不同措辞不同。对两岁的孩子根本不要提“疼”这个字,只说“看阿姨这个针多好玩呀”之类。)

        别以为你告诉孩子中国是最好的国家孩子就能学好中文。我的孩子,从小就知道中国有好人也有坏人,加拿大也有好人和坏人。他甚至知道,美国人去打坏人宾拉登,但也把好人打死了。

        我对儿子,不会隐瞒中国的弊病,也不会强调中国的落后。他会对中国有全面的认识。

        我给儿子讲授中文的目的,不是为了一定要让他继承中国文化。而是为了让他利用自己的中国文化优势,成长为一个有文化教养的人。

        如果他能够使中国文化发扬光大,则是他的福气。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
        • 一个特殊的人,请问哪里特殊?
          他的特殊之处有很多,但是华裔无疑是其中一个重要的特殊之处。

          有一天原房东的孩子放学回来很惊讶的告诉我,原来中国还挺厉害的。他眉飞色舞的说,他们老师谈到,世界局势其实只有几个大国,比如美国、中国等有较大的影响,加拿大的影响力则很小。

          好像这是他第一次听到过的关于中国的正面消息,所以显得非常意外,他好像也有点因此而激动。可能以前听到的负面消息太多了。
          • 每一个人都是特殊的人,特殊在他是他自己。我儿子有黄色的皮肤,黑色的头发,会讲中国话,会弹意大利钢琴,会打日本空手道,等等等等,这些都构成了他的特殊。等你有了孩子,学习了如何教育孩子,你就会明白了。
      • 强!
      • 西特!
      • 这位作者铁定没有孩子,不过说得有一点道理。我看不少家长天天在孩子面前把中国说成个难民的国度,反过来还想让他们学中文:这么个破国家的东西有什么好学的呢?
      • 我们自古以来就认为自己是中央之国, 人类文明的发祥地. 中国对世界文明有独特的贡献, 但决不是"唯一的五千年延绵不绝的文明", 人类的文明, 起源于你向往的古埃及, 历史学家对此早有定论, 你应有"世界观"而不是只有"中国观".
        "多告诉他有关中国正面的消息,他才会最终学好中文", 这话又是从何谈起, 我们过去在中国, 听到美国等西方国家的付面消息还少吗, 不是照样学英文?
        没有人会以中国人为耻, 更不会以这样的极端思维去教育自己的孩子, 你过滤了, 实事求是地认识中国, 是对中国更好地了解, 而不应该只是"多告诉他有关中国正面的消息".
        • 平时要多读书
          看看你才这么几个字,居然有好几个错误。

          1、首先,文明延续5000的,确实只有中国一个。
          2、其次,埃及只是文明的起源之一,文明有很多独立起源,这已经为历史学家所公认。埃及和美索不大米亚只不过是最早的。
          3、还记得阿凡提的毛驴么?“大地的中心在哪里?”
          • 埃及是人类文明的起源, 这个论点是我在美国听一个历史学教授说的, 他说这是一个大家公认的事实(他不是埃及移民), 但愿他说的不是事实. 你说的"文明延续5000的,确实只有中国一个" , 这也太绝对了吧, 难道其它国家现在都不文明?
          • 中华文明四千年是世界公认的,而夏商周断代工程在国外是没什么人承认的。
            • 各位请打住。话题扯远了。无论中国有两百年还是有两万年的文明史,都不影响我儿子学习中文的问题。
    • 有没有人为了小孩学好中文而把小孩送回国的? 效果好吗? 什么时候回去比较合适?
      • 我也想知道。UP
      • 见过,效果很好,学得很快。而且,很快喜欢上中国,小孩子也有判断力。
    • 请问一下:哪里有英法双语的KinderGarden,只是听说有法语学校的。
      • 有的学校是双语制的,学生从Kindergarden起学习法语。
        • 是私立的吗?
          • 不一定。
    • 咱没实际经验,也插一嘴
      我们小时候,大人曾口苦婆心,可我们又听进多少?

      不爱语文,现在却酷爱文字,中文的,外文的。

      讨厌历史绘画,现在却苦读

      数理化极好,现在却很少直接应用(当然,所受训练,受益终生)

      所以我的理论是随其自然吧。兴趣是最好的老师,而这个兴趣和年龄极为相关。(小时候,我是欣赏不了京剧的)

      几个事实:
      1。双语,三语,多语是极为重要的!但是是否因为重要,孩子就能听的进去?难说,见上面我们自己的成长经历
      2。第二代肯定会讲中文,会读会写就难说了;到了第三代,还能说的,就已经是极少数了
      3。语言需要环境。在这里,说肯定没问题,读也有可能,写就难说。就是我们第一代移民,由于环境和使用电脑的习惯,写已经开始有问题。更不用说在这里成长的孩子了。

      所以,我的观点是任其自然。如果我有孩子,我就尽量在家里说中文,至于读写,创造一个环境,然后就是谋事在人,成事在天了。
      • 1. 完全顺其自然,何言教书育人?2. 我只管教育自己的儿子,至于他怎么教育他儿子,那是他的事。3. 汉语环境,听说读写都不足,所以需要家长额外努力。另外,
        我教儿子中文,不是为了让他继承祖国文化遗产,而是为了让他利用我的文化背景健康成长。

        我自己只有中国文化背景。对基督教文化知识、哈萨克文化知识等等知之甚少。所以,我只能向他传授中文和中国文化。

        好在加拿大支持移民学习祖国文化,我们能够有一些资源可以利用。
    • "对于在加拿大生长的中国孩子,中文不是必需的.....对于这些中国孩子来说,中文不好是个遗憾,英文不好则是个灾难。"这观点值得斟酌~~~CBC不会英语的灾难可能性有多大?中国人不会说中文不是遗憾,而是悲哀~~
      • “遗憾”与“灾难”之说,是移民加拿大不久之后的观点。为了帮助孩子尽快掌握英文,以免影响社交和心理发育,我们不得不暂时抛弃中文,全力辅导英文。(当然,不能过度,要及时刹车。)